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听,张老师的学员们又“吵”起来了。原来,为了获得更好的课堂效果,张殿明创新教学方式,采用更为有趣的案例教学和沉浸式体验式课堂讨论教学。有趣的案例教学和课堂讨论不仅让枯燥的法律课生动有趣,还提升了学员思考和思辨能力。当学员争论得不可开交时,张殿明再用专业知识加以详细解析,学员恍然大悟之间,技战知识已入脑入心。

🌐(撰稿:贡和华)

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    • 秦儿克💦LV3六年级
      2楼
      當空汙成為新菸草:臺灣的非吸菸者肺癌篩檢經驗是否能讓世界借鏡 - 國家地理雜誌中文網🔗
      2024/09/14   来自珠海
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    • ⭐司璐龙LV5大学四年级
      3楼
      解码文化自信的城市样本丨一江两岸传奇地——解码百年名城哈尔滨的文化自信样本👢
      2024/09/14   来自福清
      9回复
    • 农咏毓🥙LV0幼儿园
      4楼
      惠达杨春:抓住机遇巩固市场地位 助力卫浴行业加速转型🛃
      2024/09/14   来自黄山
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    • 连欣晓LV4大学三年级
      5楼
      探究“让自己发光”的能量➽
      2024/09/14   来自阜新
      7回复
    • 吕艳亚⚨💙LV3大学三年级
      6楼
      校外托管不能“脱管”👘
      2024/09/14   来自漯河
      7回复
    • 彭堂坚LV8大学四年级
      7楼
      装配式建筑节能降碳作业效率高(人民眼·城乡建设发展绿色转型)😍
      2024/09/14   来自中山
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